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构建富有人文气息的小学数学课堂

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiaohan521325

【摘 要】

：

摘要：课堂不仅仅是学科知识传递的殿堂，更应该是人性培育的阵地。近年来，我们积极构建富有人文气息的数学课堂，实现课堂情境生活化、教学方式多样化、教学评价综合化，不断提升学生的人文素养，从而以最美的姿态获得健康成长。　　关键词：人文气息;小学数学;课堂教学　　中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）14-027-2　　一、课堂情境生活化　　由于教育竞争的压力

【作 者】

：

杨佳佳 

【出 处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2015年14期

【关键词】

：

人文气息 小学数学课 课堂教学 课堂情境 人文素养 学习过程 复合应用题 学习情感 学习态度 最近发展区 

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　　摘要：课堂不仅仅是学科知识传递的殿堂，更应该是人性培育的阵地。近年来，我们积极构建富有人文气息的数学课堂，实现课堂情境生活化、教学方式多样化、教学评价综合化，不断提升学生的人文素养，从而以最美的姿态获得健康成长。
　　关键词：人文气息;小学数学;课堂教学
　　中图分类号：G623.5文献标识码：A

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