晚清的“废科举,兴学堂”改变了长达一千多年的教育体制,我国的近现代美术教育也已一个世纪。“西学东渐”对于美术的影响,特别在绘画方面,西画(油画)的引进打破了国画一统天下的局面,也直接改变了一些传统的观念。因为方法不同、形式迥异,画者从未考虑过它的来龙去脉、表现特点和如何在艺术科学上提升。换句话说,仅仅在外表上模仿是难以超越的,也不可能切入事物的本质。本质是什么呢?在西方已进行了四百年的探讨,是在文艺复兴之后的一个大开拓。对于我们来说,怎样知己知彼,如何借用它山之石,就显得很重要。邢莉的博士论文《自觉与规范:16世纪～19世纪欧洲美术学院研究》,便是着眼于此进行写作的,因此颇带有针对性。这是一篇好论文,不论对于我国的美术教育实践,还是在理论研究方面,都是言之有物的,把握住问题的实质。本论文材料翔实,很大一部分取自西方的原典,在论述上条理清晰,解析了欧洲几个主要国家和不同历史时期在美术研究与美术教育面的发展。其中重点论述了绘画如何从单纯的手艺向人文的提高。对于我国的美术教育,既有实际的借鉴意义,又为艺术学学科的建设提供了坚实的材料。这里刊载的文章即节选于该篇论文。