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新课程改变了课堂中原有的师生之间的地位关系,教师由权威者变成参与者,学生由被动的接受者变为主动的获取者.新课程的全新理念,必然对具有操作意义的课堂教学技能产生全面的巨大影响,教师必须补充“促进学生发展”的技能.新课程下的课堂教学技能需要在继承传统课堂教学技能的基础上加以更新与发展,与时俱进.
例谈在数学新课程教学中如何培养学生的合作学习
【摘 要】
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新课程改变了课堂中原有的师生之间的地位关系,教师由权威者变成参与者,学生由被动的接受者变为主动的获取者.新课程的全新理念,必然对具有操作意义的课堂教学技能产生全面的
【机 构】
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广西荔浦县青山镇青山初级中学 广西荔浦 546600
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年15期
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