【摘 要】
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课堂讲授是教学活动的核心环节,是学生掌握知识、提高素质的主要途径.所以提高教师的理论授课水平,是提高教学质量的关键[1].在医学理论授课过程中,如何根据学生的具体情况,
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课堂讲授是教学活动的核心环节,是学生掌握知识、提高素质的主要途径.所以提高教师的理论授课水平,是提高教学质量的关键[1].在医学理论授课过程中,如何根据学生的具体情况,在有限的学时内,充分发挥教师的主导作用,调动学生学习的积极性和主动性,提高理论授课水平,提高教学质量,是每一位青年教师需要认真思考和积极探索的问题.
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