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<正> 新课改的新,核心不在教材,而是理念。因此,使用现行教材也能体现新课程的理念。例如,讲现行教材第三章第三节"光合作用"第1课时,可以先分析讨论经典实验的实验材料、实验步骤、实验结果和实验结论,并让学生归纳出光合作用的总反应式,再讨论光合作用的意义,最后将光合作用的相
使用现行高中生物教材也可以体现新课程理念
【摘 要】
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<正> 新课改的新,核心不在教材,而是理念。因此,使用现行教材也能体现新课程的理念。例如,讲现行教材第三章第三节"光合作用"第1课时,可以先分析讨论经典实验的实验材料、实
【机 构】
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浙江省桐庐中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2006年12期
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