【摘 要】
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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。反观长期以来幼儿园游戏存在教师主导高控的现象,本文着重就区域游戏中如何实现幼儿自主性谈了三方
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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。反观长期以来幼儿园游戏存在教师主导高控的现象,本文着重就区域游戏中如何实现幼儿自主性谈了三方面的观点:一是材料的投放;二是环境的创设;三是教师的定位。
The Guide for Learning and Development of Children 3-6 points out: Games are an important way to promote young children’s learning and development. In contrast, teachers in kindergarten have long been dominated by teachers. This article focuses on three aspects of how to realize child autonomy in regional games. One is material placement, the other is environment creation, and the other is teacher orientation.
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