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一、应用写作教学的现状1.教学模式僵化。传统的以教师唱"主角"的"讲授型"仍占主导地位,重理论、轻实践。2.学生基础薄弱。学生语体知识、社会经验欠缺,缺乏学习积极性、主动性,认识问题不够深入,学习效果欠佳。3.授课方法陈旧。"填鸭式"教学呆板生硬,
论案例法在应用写作教学中的运用
【摘 要】
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一、应用写作教学的现状1.教学模式僵化。传统的以教师唱"主角"的"讲授型"仍占主导地位,重理论、轻实践。2.学生基础薄弱。学生语体知识、社会经验欠缺,缺乏学习积极性、主动
【机 构】
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宝鸡职业技术学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2010年S1期
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