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本文以教育家陶行知"生活即教育、社会即学校、教学做合一"的思想为出发点,探讨如何加强小学数学与生活实践的联系。结合陶行知提出的"六大解放"理论,从小学数学课堂如何生活化、学生如何应用数学这两方面加以论证,提出让小学数学走进生活的方法。
小学生数学学习中的“五个解放”
【摘 要】
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本文以教育家陶行知"生活即教育、社会即学校、教学做合一"的思想为出发点,探讨如何加强小学数学与生活实践的联系。结合陶行知提出的"六大解放"理论,从小学数学课堂如何生活
【机 构】
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江苏省昆山花桥国际商务城花溪小学;
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2004年期
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