两种ELISA试剂盒检测新型布尼亚病毒IgG抗体的效果评估

来源 :国际流行病学传染病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzwxy105
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 了解两种新型布尼亚病毒(SFTSV) IgG抗体ELISA试剂盒的检测效果,为其应用提供参考.方法 微量中和试验(MNT)、ELISA-1和ELISA-2试剂盒平行检测25例发热伴血小板综合征患者恢复期血清和385例健康人群血清中的SFTSV IgG抗体,以MNT的检测结果为金标准,计算各项比对指标并进行综合评估.结果 MNT和两种ELISA试剂盒用于恢复期患者血清IgG抗体检测效果较好.然而用于健康人群血清IgG抗体检测有较大差异,MNT、ELISA-1和ELISA-2的检出阳性率分别为11.69%、7.79%与5.97%.与MNT相比,2种ELISA方法的灵敏度为51.11%与48.89%,特异性为97.94%与99.71%,正确指数为0.49与0.49,阳性似然比为24.83与166.22,阴性似然比为0.50与0.51,一致性强度值为0.57与0.62.假阳性样本S/CO平均比值3.02,低于共同阳性样本的17.49,其中<3.8者占7份.结论 ELISA-1和ELISA-2用于恢复期患者血清IgG的检测结果准确可靠,而用于健康人群血清IgG的检测结果与标准方法之间一致性偏低,筛查诊断价值不理想.
其他文献
目的探讨产时教育引导对产妇分娩结局及身心健康的作用。方法选取阴道分娩的初产妇180例,随机分为观察组和对照组,每组90例。对照组产妇按常规进行分娩三产程护理;观察组产妇从入产房至产后2 h,依据产程不同时段给予不同教育引导。采用医院焦虑和抑郁情绪量表(HAD)、分娩知识问卷表、服务态度满意率问卷及产后抑郁量表(EPDS)对两组产妇进行问卷调查。结果干预后两组产妇对分娩知识的掌握程度、服务态度满意分
目的 了解绍兴地区宫颈液基细胞学(LBC)检查诊断为不能明确意义的非典型鳞状上皮细胞改变(ASC-US)患者的高危型人乳头瘤病毒(HR-HPV)感染、宫颈鳞状上皮内瘤变(CIN)和宫颈癌
目的探讨应用临床路径的思维方式对癌症知情的住院化疗患者进行健康教育的应用效果。方法选择采用传统的健康教育方法进行健康教育的2010年1月至12月176例在我科住院接受化疗的肿瘤患者(对照组),与采用临床路径进行健康教育的2011年1月至12月176例在我科住院接受化疗的肿瘤患者(实验组)。结果实验组患者在情绪变化(P< 0.01)、对健康知识的掌握程度、治疗依从性和自我护理能力以及患者满意度调查等
顺铂耐药有多种复杂机制参与,大量研究表明DNA修复途径的关键基因切除修复交叉互补基因1和参与细胞凋亡和有丝分裂调控的生存素基因与顺铂耐药密切相关。
目的 探讨荧光实时PCR(RT-PCR)诊断艾滋病合并肺孢子菌肺炎(PCP)的价值.方法 选取杭州西溪医院2013-2016年间艾滋病合并PCP患者109例,收集患者痰、肺泡灌洗液(BALF),分别用PC
目的探讨行动研究法在抑郁症患者健康教育中的实施效果。方法将70例患者随机分为观察组(35例)和对照组(35例)。观察组实施以行动研究法为主要内容的健康教育12周(每周3次),对照组仍采用传统的医嘱加常规模式,予自制问卷调查表评定知晓健康教育相关知识、健康理念形成率,护士用住院患者观察量表(NOSIE)、世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL2BREF)分别在教育前和出院时评定。结果观察组患者在
题记:如果再给我一次选择的机会,我还要选择医生这一行业.  --胡海棠  见到胡海棠的时候,他正在给病人讲解病房的情况,声音中和,亲切得像一位耐心的老师.那时,上午11点刚过,医院急诊大楼门前刚刚开进一辆急救车。
目的 探讨含莫西沙星和吡嗪酰胺的超短程化疗方案用于菌阳肺结核初治患者的临床效果.方法 选择2014年9月至2017年12月就诊于杭州市红十字会医院的120例菌阳肺结核初治患者,应
目的探讨前瞻性护理干预对重症肌无力患者生活质量及预后的影响。方法选择重症肌无力患者82例,随机分为干预组及对照组。两组治疗均采用激素阶梯疗法,必要时加用溴吡斯的明;对照组给予常规护理,干预组在常规护理基础上加用前瞻性护理干预,比较2组患者随访1年时的临床疗效,并分别在不同时间点比较两组生活质量评分。结果干预组出院1月、6月及1年时各时间点生活质量评分明显高于对照组,差异有显著意义;出院1年后干预组
猪是禽、猪、人流感病毒共同的易感宿主,猪流感和人流感病毒之间可发生交叉感染和传播.猪在流感病毒种间传播和遗传进化中起着重要作用,是流感病毒基因重组或重排的"混合器"[1-5]。