论文部分内容阅读
本文阐述了在教育信息化2.0背景下开展中职机电专业实训课程教学的具体思路,以期打造高效课堂和精彩课堂,并促进中职机电专业实训课程的改革与创新.
教育信息化2.0背景下的中职机电专业实训课程的探究
【摘 要】
：
本文阐述了在教育信息化2.0背景下开展中职机电专业实训课程教学的具体思路,以期打造高效课堂和精彩课堂,并促进中职机电专业实训课程的改革与创新.
【机 构】
：
江苏省吴中中等专业学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
随着社会的发展和进步,智能手机越来越普及,职业院校的学生几乎人手一部手机,这在方便了学生生活、学习的同时,也给班级管理工作带来了一定的挑战,不少学生将智能手机作为娱
在中职计算机课程教学过程中,教师应当结合中职学生的实际情况以及未来职业需求来调整教学策略,使学生能够在计算机课堂上提升知识运用能力.基于此,教师在开展中职计算机应用
体验式教学是一种全新的教学模式,是建立在《新课程标准》与新兴教学理念基础上的一种以学生学习体验为核心的教学活动形式.在中职音乐课程教学中,教师要想激发学生对音乐的
随着经济社会的发展,信息化教学已成为教学新常态.作为物理教师要充分借助信息化教学手段,设计多样的预习、课堂导入形式,丰富课堂教学内容,开阔学生的视野,采用多样的学习形
本文以提升仿真实训课程的课堂教学有效性为目标,以学生为中心,以岗位胜任力为导向,对垃圾焚烧集控运行课程进行课堂教学评价指标设计,以期促进学生的学习行为改进和教学目标
摘 要：本文以笔者所在技工学校艺术类平面设计课程为研究对象，以设计网店促销海报效果图为例，阐述如何通过与实际工作情境相结合的方式，对该课程基于设计导向的教学设计与实践进行探究，以培养学生独立设计和创新思维的能力。 关键词：设计导向 平面设计课程 教学设计 一、行动导向和设计导向应用对比分析 行动导向是二十世纪八十年代以来出现的职业教育教学论思潮，而德国职业教育家劳耐尔提出了设计导向的职业
本文针对计算机广告专业高技能人才培训的现状,按照行业需求,协同企业专家,共同探索如何在培训中实现设计基础强化和设计技能拔高.为此构建了1+N专项设计能力进阶式培训模式,
如何有效利用信息化手段更好地服务教学,将信息化教学效果落在实处,是当前教师面临的挑战.本文在对职业学校当前教学的痛点和难点进行梳理的基础上,阐述了在信息化技术引领下