乡村振兴战略背景下,民俗节日经历了“标准化”“规范化”到“庆典化”的开发,在“地方性”与“公共性”的交叠中,民俗节日作为一个“完整的”“可生长”的文化整体,逐渐向着“遗产化”“资源化”转化,为村落共同体的凝铸提供了生命经验与情感纽带,彰显出中华民族强大的凝聚力与向心力。以乡村振兴战略背景下民俗节日传承发展的现实境况为背景,从物质景观、活动行为与文化意义层面切入,探讨民俗节日的“新”与“变”、“传统”与“现代”等,寻求构建开放、包容、创新、共享的节日的最佳路径。激活村落文化,助推乡村的全面振兴。
习近平总书记指出,理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上“缺钙”。龙港市职业中等专业学校(以下简称学校)坚持以党建为引领,以共产主义信仰作为理想明灯,以“一史、三基、五星、八自”为着力点,努力培养“品德优良、文化扎实、技能精湛、身心健康”的新时代技术技能型人才。目前“点亮心灯”已被评为温州市中职德育品牌项目,学校荣获浙江省中职名校、浙江省中职学校“双高”建设单位等荣誉称号。
摘 要：财商作为现代人才必备的技能之一，是继智商、情商之后的第三大生存技能。本文首先分析了当前财商教育的现状，然后结合新时代职业教育的特点，提出了符合职业教育要求的以提升六个职业技能点为核心的财商课程建设思路。 关键词：财商教育 职业教育 职业技能 课 题：本文系重庆市高等教育教学改革研究项目“新时代高职教育财商课程建设研究与实践”论文（项目编号：193562）研究成果。 一、财商教育现
摘 要：依据中职中餐烹饪与营养膳食专业教学标准与现代餐饮行业企业对未来人才的需求，本文针对中职中餐烹饪与营养膳食专业学生的核心素养培育，提出了培养“社会人”和“职业人”相统一的设想，从道德素养、关键能力、人文修养、职业信念着手，培养德智体美劳全面发展的未来儒厨。 关键词：中职 中餐烹饪与营养膳食专业 核心素养 教育部发布的中职中餐烹饪与营养膳食专业教学标准（试行）提出，中餐烹饪与营养膳食专