【摘 要】
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基于问卷调查数据,对中小学校长教学领导力与教师工作满意度、职业倦怠的关系进行实证研究。结果发现:校长教学领导力对教师内在工作满意度和总体工作满意具有显著的正向影响
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究课题“中小学校长教学领导力对教师工作满意度与职业倦怠的影响研究”(项目编号:JC1574)
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基于问卷调查数据,对中小学校长教学领导力与教师工作满意度、职业倦怠的关系进行实证研究。结果发现:校长教学领导力对教师内在工作满意度和总体工作满意具有显著的正向影响,校长教学领导力越强,教师内在工作满意度和总体工作满意越高;校长教学领导力对教师情绪衰竭具有显著的负面影响,即校长教学领导力的增强,可以减缓教师的情绪衰竭;对教师去个性化也有显著的负面影响,校长教学领导力越强,教师去个性化倾向得到有效抑制。
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