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新时代形势下学前教育大力发展,男幼师也给学前教育注入了一股新鲜血液,然而在多元文化的冲击下,男幼师专业认同危机正悄悄蔓延.借助承认理论视角,探寻“专业认同”的内涵,理清男幼师的专业认同路径,内化专业价值,支撑个人成长,对实现当下男幼师精神满足,进而为实现个人自由、全面的发展,具有重要的理论和现实意义.