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省情教育是广东高校近几年教学改革的重点。当前,国家日益重视高校省情教育载体“形势与政策”课,这对于省情教育的动态发展有着极大的促进作用,但省情教育的静态内容就成效甚微。本文试从广东高校省情教育的内容、意义、现状出发,提出将高校思政课教学与省情教育功能衔接,为全面提高广东省情教育的教学效果做初步探索。