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数学课既没有语文课那抑扬顿挫的优美语言，也没有英语课那丰富多彩的异国风情，更没有音乐课和美术课的艺术氛围，相比之下就显得枯燥无味得多。要想使学生学好数学，最关键的就是让他们对数学产生兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学习中的兴趣如同化学反应中的催化剂，能使学生精神集中积极主动，达到提高效率的目的。