【摘 要】
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远程高等教育是提升高等教育阶段残疾人入学率、提高残疾人综合素质、促进残疾人就业和改善生存状况的重要途径,也是社会和谐公平的体现。通过开创双系统办学模式、构建混合
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远程高等教育是提升高等教育阶段残疾人入学率、提高残疾人综合素质、促进残疾人就业和改善生存状况的重要途径,也是社会和谐公平的体现。通过开创双系统办学模式、构建混合教学模式、创设无障碍学习支持服务系统,远程高等教育取得显著成效。目前还存在没有全国统一的办学模式和残疾人学习补助政策,专业设置比较单一,专业和教学计划内容无法满足广大残疾人的就业需求等问题,需要向内挖潜进一步加强内涵建设,推进人才培养模式创新;向外联合寻找办学教学合作方面新的机制,以进一步提升教学水平,更好地为残疾人服务,实现教育公平。
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