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目的：总结2例患儿在非全身麻醉下行先天性心脏病介入治疗的护理方法。方法：根据患儿特殊的心理特点采用不同的访视技巧，灵活应用各种沟通方式，全面收集患儿资料，主要内容包括术前访视、心理安抚和暗示、患儿之间的成功交流及面对面的示范。结果：本组2例患儿进入介入治疗室时均表现平静，主动配合护士平卧于手术床上，无哭闹，成功在非全身麻醉下完成了手术。结论：对于学龄期患儿可以大胆尝试采用非全身麻醉下行先天性心脏病介入治疗，方法切实可行、安全有效。