【摘 要】
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新课程的基本理念之一是改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。许多教师为体现这一理念，在课堂上积极创造机会让学生自主发现、动手操作、大胆质疑、合作交流，探
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区集仕港镇中心小学
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新课程的基本理念之一是改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。许多教师为体现这一理念，在课堂上积极创造机会让学生自主发现、动手操作、大胆质疑、合作交流，探究性地解决学习中的问题，从而力图实现从传统的“教会”向现代的“学会…‘会学”的转变。这一切都是令人欣喜的。但是，我们也不能不看到，随着教学方式和学习方式的转变，课堂上也出现了一些形式化的“假”探究。具体表现为：
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