【摘 要】
:
一,概述 和坑采相比较,矿床的露天开采具有以下优点: 1、由于可以利用高效的挖掘和运输设备,因而可以显著地提高劳动生产率并缩短矿床开采的准备期限; 2、露天开采的成本要低
论文部分内容阅读
一,概述 和坑采相比较,矿床的露天开采具有以下优点: 1、由于可以利用高效的挖掘和运输设备,因而可以显著地提高劳动生产率并缩短矿床开采的准备期限; 2、露天开采的成本要低得多; 3、可以更便宜地回收早期坑采时残留的矿石,其中包括氧化矿; 4、在块状硫化矿床的开采中,可以避免矿井火灾的发生;
I. OVERVIEW Compared with pit mining, the open pit mining has the following advantages: 1. It can significantly improve labor productivity and shorten the preparation period of ore deposits because it can utilize efficient excavation and transportation equipment. 2. The cost of open pit mining Much lower; 3. It is cheaper to recover the residual ore during the early pit mining, including the oxide ore; 4. It is possible to avoid the occurrence of mine fire in the mining of massive sulphide ore deposits;
其他文献
目的:2003-2008年期间,贵州省相继出现了疑似猪萎缩性鼻炎的病例,为了对这些疑似病例进行确定性诊断,鉴定不同Pm致病菌株的产毒素特征,调查贵州省是否存在危害更为严重的进行
摘要: 从整个教学设计过程看,教学目标是整个教学活动的起点和归宿,它直接决定着教学的发展方向和质量。本文作者分析了教学设计过程中教学目标的现状,并提出了自己的几点建议。 关键词: 教学设计教学目标现状分析 1.引言 教学目标既是整个教学活动的起点又是归宿,在整个教学环节中起着点睛的作用,可以说没有目标的教学犹如没有航标的轮船,难以到达目的地。特别是根据新课改中有关教学目标的新理念,教
本文应用运筹学中的图论来寻求满足井下最小运输功的井筒位置。井下中段的任何运输线路都能表示为运输链、运输树和运输圈,进而对运输树和运输圈作简化。在装矿点数很多的情
摘要: 本文介绍了如何在餐厅服务操作教学过程中让学生有甜蜜、愉快的心情,旨在使学生产生对所选职业崇高的敬意,并对前途充满希望。 关键词: 专业操作信任甜蜜 在中国人的传统观念里,上大学是读书的正道,成绩不好才不得不到职业学校学习成了社会、家长、学生的共识。在这种观念的影响下,社会对职业学校的学生就有了偏见。长此以往,学生自己也觉得矮人三分,在平时的学习、生活、人际交往中明显自信心不足,且学
《输送机双速电机传动及其控制装置的研究》是.“六五”国家重点科技攻关项目之一。用双速电机直接驱动代替单速电机加液力偶合器驱动煤矿井
“Conveyor two-speed motor d
目的:探索瘦素与阿勒泰羔羊体脂代谢和性成熟的相关性,了解瘦素对新疆肉用品种羊摄食、能量和体脂(特别是尾脂)代谢与繁殖机能的长程调控状况,为瘦肉型肉羊品种的选种选育提
摘要: 教师在课堂教学中,要发挥好几方面的引领作用,包括:学习目标的引领,探究问题方向的引领,学生学习方法的引领,学生学习方法的引领,对学生质疑的引领,学生思维深度的引领。 关键词: 引领课堂教学作用 教师要发挥好在课堂教学中的引领作用,是新课标的一个重要要求。但在实际的听评课过程中,很多老师不知道如何引领学生的学习,或者是引领工作做得还很粗糙。我就平时听评课中发现的问题,谈几个方面的引领
摘要: 新课程改革纲要提出的教学观念让我们明确任何学科的教学都必须以人为教育对象,致力于培养学生丰富的情感、积极的态度和正确的价值观。而建立和谐的师生关系,重视过程性评价,激发学生的自信,让学生享受到成功的喜悦都有利于学生形成积极的情感。 关键词: 过程性评价积极情感师生关系 情感教育是教育过程的一部分,它关注在教育过程中学生的态度、情绪、情感和信念,以期促进学生的个体发展和整个社会的健
一、学生评价的概念 学生评价是按照一定课程目标对学生个体学习的进展和变化进行价值判断,并把判断结果反馈于教育实践以改进教学,包括对学生智能、态度、个性、能力倾向及兴趣、爱好的评价。 社会学科的学生评价是指对社会学科已经在多大程度上满足社会和学生个体的需要,将来可能在多大程度上满足社会和学生个体的需要作出判断,并把判断结果反馈于教育实践,进而改进教学,达到发展学生的目的。 二、初中社会