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编者按：实际教学中，我们经常能看到这种现象：课堂中．教师不停地发问．学生忙碌地回答。一节课下来．师生被数不胜数的问题折腾得疲惫不堪，但教学效果甚微。究其原因．是因为教师缺乏主问题意识。所谓阅读教学的“主问题”．是指语文课堂教学中可以引动学生整体性、主动性阅读的最重要、最基本、最有效的问题。主问题设计的优劣。既是教师教学素养的体现．也是阅读教学能否顺利开展．收到实效的关键，因此，阅读教学中，有必要精心设计主问题。本期围绕这个话题选编了一组文章．既有理论思考．又有实践操作．期望这组文章能引发老师们的相关思考和