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随着新课程改革的不断深入，对于学生的音乐素质培养被提上教学重点，初中音乐教学也越来越被重视，而传统的音乐教学方法不但严重影响学生对音乐的学习兴趣，还严重影响了我国音乐教育的发展。因此，教师应该不断探索初中音乐教学方法，使学生的学习兴趣被有效调动起来，促使学生真正进行自主学习，在不断地探索中感受音乐的魅力，进而提高初中音乐教学质量与教学效率。本文对探索初中音乐教学激取法进行分析，希望为初中音乐教学提供良好的教学思路。