【摘 要】
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生成性是新课程课堂教学的一个亮点,它解放了老师、学生,也解放了教材,照亮了课堂,使原本沉闷“灌输式”的课堂教学焕发出了生命活力。生成性课堂强调教学的过程性,突出教学
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生成性是新课程课堂教学的一个亮点,它解放了老师、学生,也解放了教材,照亮了课堂,使原本沉闷“灌输式”的课堂教学焕发出了生命活力。生成性课堂强调教学的过程性,突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长,是一种开放的、动态的、多元的教学形式。任何一节生成性的课堂都永远是无法复制的,是唯一的。教师的课堂教学如果失去了它的生成性,也就失去了弹性和生命的活力。课堂是因为生成才获得精彩,而以课前精心的预设做基点、静待花开的勇气来保证、凸显学生的主体地位为关键,精彩的生成性课堂离我们就越来越近了。
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