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学前教育是我国基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,对幼儿的后续发展起着至关重要的作用。为保证学前教育的发展,国家相继颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关政策和法规。提高学前教育质量要从幼儿教师队伍的质量入手,急需具有良好专业素养和专业认同的幼儿教师加入,更需要高素质的学前教育专业男教师的加入。在校学前教育专业男生是高质量男幼师的重要来源,然而,他们毕业时选择成为幼儿教师的比例并不高