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摘 要：随着新课程教育教学理念的提出，在教育教学中提出了更高的要求。高职化工专业教学中由于受到各种因素的影响，在教育教学中不能取得较好的教育教学效果。本文重点阐述了高职化工专业教学的改革措施，以便更好地提升其教学效果。
关键词：高职院校；化工专业；教学改革
随着时代经济的发展，我国经济技术也在不断的向前发展，生产技术的要求也是越来越精细和复杂，经济全球化使得我国的经济结构也发生了一定变化。在经济全球化发展的今天，企业也要能够紧跟时代发展的步伐，注重对学生创新精神以及积极动作态度的培养。这也给企业的发展提出了较高的要求，要使得企业员工具有一定的创新思维和思想，能够学习选择、判断、应用等，以此使得培养的人才能够满足社会的发展需求。但是当前高职院校化工专业教学中还存在一定的不足，教学观念相对落后，在课程的设置上也不是那么合理。教育教学的内容不能很好的满足企业的发展，这些都是高职院校化工专业发展中应该注意的问题，为此，在教育教学中要注重对课程进行改革，注重对学生创新能力的培养，以此更好地提升学生素质。
一、 注重教学观念的转变
要想更好对教育教学进行改革，首先要注重从教学思想上进行转变。教师在教育教学中首先要能够了解社会对人才的质量要求，化工专业本身是一门综合性、技术性特点的专业，在教育教学中首先要能够注重岗位的定性，在让学生学习到相应理论知识的同时，还能够提升学生的实践技能，以此更好的满足社会的发展需求。对化工专业学生的培养要能够考虑到化工企业自身的特点，通过进入企业了解企业的发展特点，技术革新以及所需要的人才等，这就需要在教育教学中能够注重理论和实践的结合，通过对教学资源的利用和相应的化工企业结合起来，以此更好的培养社会发展所需要的人才。为了更好的培养社会所需要的人才，要注重教师实践能力的提升，要注重教学场地、设备的投入，以此更好地提升其教育教学效果。
二、 注重教师教学水平的提升
教学改革的关键是教师的教学水平，在化工专业教学中要想取得较好的教学效果，教师不仅需要具有一定的理论知识还要不断提升自身的知识层次，以便更好的促进教育教学效果的提升。教师只有先提升自身知识层次才能够通过各种形式来进行教育教学。化工专业本身对技能要求高，化工知识的学习需要落实到企业生产实际中进行学习，这就需要教师能够深入到企业内部去参观、学习相关知识内容，通过了解相关生产状况，改变自身教学观念，以便更好的提升自身素质。除此之外，需要吸引相关教学经验、理念以及教学方法，在教育教学中注重自身知识理念提升的同时还能够提升自身的创新力，以此成为高素质的要求满足学生在学习中需要，促进学生的全面发展。
三、 注重教学方法的更改
化工专业教学中主要是为了培养具有专业知识和相应技能的人才，此外还要注重其思维和创新能力的提升，为此，在高职化工专业教学中要注重学生动手实践能力的培养以此更好的促进学生的全面发展。在实践操作中要注重培养学生自身的动手操作能力。在教学中可以将化工仿真实训与生产实习融汇到理论的教学中，通过让学生模擬操作，让学生在操作过程中更好的理解其流程，理解其中的操作工艺。先让学生了解实训基地还要对设备结构、原理以及方法以便让学生亲自操作来理解其中的内容。在教育教学中教师可以通过给学生设置相应的问题，让学生更好地认识化工企业工作流程，能够灵活地应对在工作中可能出现的问题。要注重将理论和实践结合起来，在这个过程中注重培养学生分析问题以及解决问题的能力。为了更好地提升学生的实践能力，可以让学生到实际化工企业中，让学生了解化工企业、设备等，以此更好地促进学生的发展。
四、 运用先进的教学手段，选取合适的教材
化工专业课程的特性在于重视理论和实践的融合，在课程教学中会涉及产品工艺流程、工艺条件及重要设备等知识内容。如果是采用传统的讲解知识方法不能很好的激发学生的学习兴趣，学生不能积极主动的参与到教育中。为此，在化工专业教学中要注重应用多样化的教学方法，可以利用多媒体课件以形象生动的形式让学生更好的理解所学习的知识内容，通过多媒体课件的形式能够更好的激发学生的学习兴趣，在一定程度上提升其课堂效率。此外还要注重教材的选择，教材是教师教学和学生自学的载体，教材编写的合理性对学生知识学习效果具有重要的影响。随着科学技术的发展，化工企业的相关设备也在不断更新换代，教材中的一些知识内容要能够紧跟时代发展的步伐进行更新知识内容，这样才能保证学生学习的内容符合社会发展的需求。要注重教材的建设，这就需要在教材编写中除了要考虑到其中的理论知识之外，还要能够结合时代发展的特点，并能够了解当下化工企业对人才的需求标准，以便使得教材的编写能够发挥其最大的教育价值，促进学生素质的提升。
五、 结语
当前高职院校化工专业教学中还存在一定的不足，教学观念相对落后，在课程的设置上也不是那么合理，教育教学的内容不能很好的满足企业的发展求。为此，在高职院校发展中要注重化工专业的教学改革，首先要注重从教学思想上进行转变。教师在教育教学中首先要能够了解社会对人才的质量要求，教师不仅需要具有一定的理论知识还要不断提升自身的知识层次，要注重将理论和实践结合起来，在这个过程中注重培养学生分析问题以及解决问题的能力。要注重应用多样化的教学方法，教材中的一些知识内容要能够紧跟时代发展的步伐进行更新知识内容。在教育教学中还要不断探索教学改革的措施，以便使得培养的人才能够满足社会发展的需求。
参考文献：
[1]张运申.关于高职院校化工专业教学改革的探讨[J].教育教学论坛，2015，（13）：216-217.
[2]陈琼.高职院校如何实现化工技术专业教学改革[J].才智，2015，（07）：212.
[3]郑继忠.高职院校化工专业实训课教学浅析[J].山东化工，2014，（09）：143，147.
[4]邱勇波，白雪梅.高职院校化工专业教学改革的探索[J].内蒙古教育（职教版），2013，（10）：31-32.
作者简介：
李蕾，现就职于新疆维吾尔自治区巴音郭楞职业技术学院。
关键词：高职院校；化工专业；教学改革
随着时代经济的发展，我国经济技术也在不断的向前发展，生产技术的要求也是越来越精细和复杂，经济全球化使得我国的经济结构也发生了一定变化。在经济全球化发展的今天，企业也要能够紧跟时代发展的步伐，注重对学生创新精神以及积极动作态度的培养。这也给企业的发展提出了较高的要求，要使得企业员工具有一定的创新思维和思想，能够学习选择、判断、应用等，以此使得培养的人才能够满足社会的发展需求。但是当前高职院校化工专业教学中还存在一定的不足，教学观念相对落后，在课程的设置上也不是那么合理。教育教学的内容不能很好的满足企业的发展，这些都是高职院校化工专业发展中应该注意的问题，为此，在教育教学中要注重对课程进行改革，注重对学生创新能力的培养，以此更好地提升学生素质。
一、 注重教学观念的转变
要想更好对教育教学进行改革，首先要注重从教学思想上进行转变。教师在教育教学中首先要能够了解社会对人才的质量要求，化工专业本身是一门综合性、技术性特点的专业，在教育教学中首先要能够注重岗位的定性，在让学生学习到相应理论知识的同时，还能够提升学生的实践技能，以此更好的满足社会的发展需求。对化工专业学生的培养要能够考虑到化工企业自身的特点，通过进入企业了解企业的发展特点，技术革新以及所需要的人才等，这就需要在教育教学中能够注重理论和实践的结合，通过对教学资源的利用和相应的化工企业结合起来，以此更好的培养社会发展所需要的人才。为了更好的培养社会所需要的人才，要注重教师实践能力的提升，要注重教学场地、设备的投入，以此更好地提升其教育教学效果。
二、 注重教师教学水平的提升
教学改革的关键是教师的教学水平，在化工专业教学中要想取得较好的教学效果，教师不仅需要具有一定的理论知识还要不断提升自身的知识层次，以便更好的促进教育教学效果的提升。教师只有先提升自身知识层次才能够通过各种形式来进行教育教学。化工专业本身对技能要求高，化工知识的学习需要落实到企业生产实际中进行学习，这就需要教师能够深入到企业内部去参观、学习相关知识内容，通过了解相关生产状况，改变自身教学观念，以便更好的提升自身素质。除此之外，需要吸引相关教学经验、理念以及教学方法，在教育教学中注重自身知识理念提升的同时还能够提升自身的创新力，以此成为高素质的要求满足学生在学习中需要，促进学生的全面发展。
三、 注重教学方法的更改
化工专业教学中主要是为了培养具有专业知识和相应技能的人才，此外还要注重其思维和创新能力的提升，为此，在高职化工专业教学中要注重学生动手实践能力的培养以此更好的促进学生的全面发展。在实践操作中要注重培养学生自身的动手操作能力。在教学中可以将化工仿真实训与生产实习融汇到理论的教学中，通过让学生模擬操作，让学生在操作过程中更好的理解其流程，理解其中的操作工艺。先让学生了解实训基地还要对设备结构、原理以及方法以便让学生亲自操作来理解其中的内容。在教育教学中教师可以通过给学生设置相应的问题，让学生更好地认识化工企业工作流程，能够灵活地应对在工作中可能出现的问题。要注重将理论和实践结合起来，在这个过程中注重培养学生分析问题以及解决问题的能力。为了更好地提升学生的实践能力，可以让学生到实际化工企业中，让学生了解化工企业、设备等，以此更好地促进学生的发展。
四、 运用先进的教学手段，选取合适的教材
化工专业课程的特性在于重视理论和实践的融合，在课程教学中会涉及产品工艺流程、工艺条件及重要设备等知识内容。如果是采用传统的讲解知识方法不能很好的激发学生的学习兴趣，学生不能积极主动的参与到教育中。为此，在化工专业教学中要注重应用多样化的教学方法，可以利用多媒体课件以形象生动的形式让学生更好的理解所学习的知识内容，通过多媒体课件的形式能够更好的激发学生的学习兴趣，在一定程度上提升其课堂效率。此外还要注重教材的选择，教材是教师教学和学生自学的载体，教材编写的合理性对学生知识学习效果具有重要的影响。随着科学技术的发展，化工企业的相关设备也在不断更新换代，教材中的一些知识内容要能够紧跟时代发展的步伐进行更新知识内容，这样才能保证学生学习的内容符合社会发展的需求。要注重教材的建设，这就需要在教材编写中除了要考虑到其中的理论知识之外，还要能够结合时代发展的特点，并能够了解当下化工企业对人才的需求标准，以便使得教材的编写能够发挥其最大的教育价值，促进学生素质的提升。
五、 结语
当前高职院校化工专业教学中还存在一定的不足，教学观念相对落后，在课程的设置上也不是那么合理，教育教学的内容不能很好的满足企业的发展求。为此，在高职院校发展中要注重化工专业的教学改革，首先要注重从教学思想上进行转变。教师在教育教学中首先要能够了解社会对人才的质量要求，教师不仅需要具有一定的理论知识还要不断提升自身的知识层次，要注重将理论和实践结合起来，在这个过程中注重培养学生分析问题以及解决问题的能力。要注重应用多样化的教学方法，教材中的一些知识内容要能够紧跟时代发展的步伐进行更新知识内容。在教育教学中还要不断探索教学改革的措施，以便使得培养的人才能够满足社会发展的需求。
参考文献：
[1]张运申.关于高职院校化工专业教学改革的探讨[J].教育教学论坛，2015，（13）：216-217.
[2]陈琼.高职院校如何实现化工技术专业教学改革[J].才智，2015，（07）：212.
[3]郑继忠.高职院校化工专业实训课教学浅析[J].山东化工，2014，（09）：143，147.
[4]邱勇波，白雪梅.高职院校化工专业教学改革的探索[J].内蒙古教育（职教版），2013，（10）：31-32.
作者简介：
李蕾，现就职于新疆维吾尔自治区巴音郭楞职业技术学院。