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目的探讨情绪渗透疗法在腭裂患儿术后语音训练中的影响效果。方法采用随机对照研究设计,将80例2013-01～2013-08间入住南京医科大学附属口腔医院的腭裂术后语音障碍患儿随机分为实验组（4l例）和对照组（39例）。实验组采用语音训练和情绪渗透疗法,对照组采用语音训练和常规护理方法。分别于干预前、干预后1个月、2个月、3个月时采用《汉语语音清晰度测试字表》对两组患儿的语音清晰度进行测评,比较两组患儿在干预前、干预后1个月、2个月、3个月的语音清晰度变化情况。结果两组患儿干预后语音清晰度均有改善,两组间在干