【摘 要】
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学生借助cctalk软件平台进行课后语文良好学习习惯养成的过程中,发挥评价的激励功能有助于促进学生学习情感与态度的形成与发展,不断养成良好的思维习惯.当学生的课后语文良
【机 构】
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江西省萍乡市萍乡三中 337000
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学生借助cctalk软件平台进行课后语文良好学习习惯养成的过程中,发挥评价的激励功能有助于促进学生学习情感与态度的形成与发展,不断养成良好的思维习惯.当学生的课后语文良好学习习惯养成之后,进一步用富有鼓励性的评价及时对学生加以认可,让学生产生心理满足感,形成愉悦的心境,处于兴奋、主动、积极的学习状态,并使同类行为向更多学习科目,向更高层次发展,在自主发展中,让学生的内在潜能发挥到极致.
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