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《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”因此，语文作业的布置要体现个性化。“工欲善其事，必先利其器”，教师在备课时就精心设计出个性化的作业，尽量丰富作业形式，寓教于乐，关注学生自主学习能力的培养以及创造性思维的提升，在落实好减负的同时提升学习效率。这样，既可丰富课堂内容，又使大家学得开心，而且对孩子以后的成长都是大有裨益的。