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在初中重力教学中,一直存在着教学逻辑不够清晰和教学本质不够明朗等问题,从而影响了学生的后续学习.为此,通过重新组织教学逻辑,研究多组不同质量的物体在月球和地球表面上的重力大小,从而顺理成章地得出重力大小与质量的关系式,这为初中重力教学提供了有益的启示.
论初中物理重力的高端备课
【摘 要】
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在初中重力教学中,一直存在着教学逻辑不够清晰和教学本质不够明朗等问题,从而影响了学生的后续学习.为此,通过重新组织教学逻辑,研究多组不同质量的物体在月球和地球表面上
【机 构】
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首都师范大学教师教育学院 北京 100048
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年8期
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