【摘 要】
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班主任是学校德育工作最直接的承担者 ,构建具有时代特色、符合学校实际、能增强工作效率的中学班主任队伍现代管理机制 ,是整体构建学校德育体系中的一个重要课题。要转变观
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班主任是学校德育工作最直接的承担者 ,构建具有时代特色、符合学校实际、能增强工作效率的中学班主任队伍现代管理机制 ,是整体构建学校德育体系中的一个重要课题。要转变观念 ,建立竞争上岗、强化激励、主体教育、培训提高、评价奖励机制 ,确保新时代德育教育工作的高质量和高水平。
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