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采用车工教学大纲,建设雨课堂、项目式等教学模式,激发学生实训主动性、创新性,提升专业综合能力和解决实际问题能力。融入思政元素,注重学生知识、能力、素质的综合提高,为社会培育既有历史使命感,社会责任感,又有创新精神和实践能力的创新型、应用型、复合型人才。
基于雨课堂的金工实习普车课程建设及教学改革
【摘 要】
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采用车工教学大纲,建设雨课堂、项目式等教学模式,激发学生实训主动性、创新性,提升专业综合能力和解决实际问题能力。融入思政元素,注重学生知识、能力、素质的综合提高,为
【机 构】
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北京科技大学工程训练中心
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2020年5期
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