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面向农村初中学生的特点,构建集约型数学课堂可以有效地促进学生的数学学习.基于认知结构优化策略、数学方法应用策略、问题解决优化策略,可以更好地构建集约型数学课堂,从而可以为提升农村初中学生数学学习品质与学习效果提供有效的支撑。
农村初中集约型数学课堂构建策略研究的意义——基于课题研究的思考
【摘 要】
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面向农村初中学生的特点,构建集约型数学课堂可以有效地促进学生的数学学习.基于认知结构优化策略、数学方法应用策略、问题解决优化策略,可以更好地构建集约型数学课堂,从而
【机 构】
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江苏如皋初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年35期
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