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在研究相关文献的基础上,通过对已有的典型教学模式进行分析,指出现有教学模式存在的一些问题,综合现有教学模式的优点,提出以＂教师、学生、教材、教学活动、教学组织、教学环境及现代教育技术＂为教学要素、纵横结合的多层次教学模式.
多维教学模式的探索
【摘 要】
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在研究相关文献的基础上,通过对已有的典型教学模式进行分析,指出现有教学模式存在的一些问题,综合现有教学模式的优点,提出以＂教师、学生、教材、教学活动、教学组织、教学环
【机 构】
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渤海大学
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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