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“问说做写”--初中化学有效教学“四策略”
“问说做写”--初中化学有效教学“四策略”
来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohuimin
【摘 要】
:
化学是一门以实验为基础的学科,但也离不开对问题的思考与交流,也需要配以一定的练习加以巩固.在初中化学教学中,教师要引导学生多问、多说、多做、多写,积极参与化学课堂学
【作 者】
:
田间
【机 构】
:
安徽省利辛县第二中学
【出 处】
:
数理化解题研究
【发表日期】
:
2019年11期
【关键词】
:
策略
“问说做写”
初中化学
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化学是一门以实验为基础的学科,但也离不开对问题的思考与交流,也需要配以一定的练习加以巩固.在初中化学教学中,教师要引导学生多问、多说、多做、多写,积极参与化学课堂学习活动,经历化学知识的构建过程,这样才能让化学教学变得更加有效.
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