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纵观现在很多音乐课堂，仍然存在的普遍现象是，教师满堂灌，唱独角戏，费力不讨好的讲着大量的音乐知识，而学生听得昏昏欲睡。但另一方面，流行音乐却深受中学生的喜爱。针对这种现状，我反复思考这样的问题：能不能在不改变高中音乐教材的教学大纲及教学任务的前提下，适当的引入一些高中生喜闻乐见的流行音乐进入自己的课堂，以激发学生的学习音乐的兴趣呢？