【摘 要】
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目的:探究临床路径教学模式在呼吸内科护理带教中的应用效果.方法:选取我院2018年呼吸内科实习的护士60名作为研究对象,分为观察组和对照组各30名.对照组采用传统教学模式带
【机 构】
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遵义医科大附属医院 PCCM 呼吸一病区 贵州 遵义 563000
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目的:探究临床路径教学模式在呼吸内科护理带教中的应用效果.方法:选取我院2018年呼吸内科实习的护士60名作为研究对象,分为观察组和对照组各30名.对照组采用传统教学模式带教,观察组采用临床路径教学模式带教,评估两组实习护士的综合技能.结果:在观察组和对照组实习护士进行4周的临床护理实习后,进行综合技能考核,观察组实习护士综合技能考核的评分明显高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05).结论:临床路径教学模式在呼吸内科护理临床中有较好应用效果,值得进一步推广使用.
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