【摘 要】
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泛读是外语专业基础阶段的一门课程。长期以来,在划分大学的教学阶段时,往往约定俗成地采用基础阶段与高年级阶段的两分法,即以大学一、二年级为基础阶段,三、四年级为高年
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泛读是外语专业基础阶段的一门课程。长期以来,在划分大学的教学阶段时,往往约定俗成地采用基础阶段与高年级阶段的两分法,即以大学一、二年级为基础阶段,三、四年级为高年级阶段。这种划分是依据学生在校学习的四年“学龄”而形成的,教学大纲也是以此为根据而制订的。本文拟就日语专业基础阶段的特点,探讨有关泛读课程设置及教材建设的一些问题。
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