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德国诗人席勒说：＂若要把感性的人变为理性的人,唯一的途径是先使他成为审美的人。＂小学语文教学要与美育相融合,要因势利导,凭借生动的语言文字,对学生进行审美教育。教材中入选的范文都是适合教学的名家名篇和优秀时文,文质兼美。这些都有利于拓宽学生的知识视野,于潜移默化中陶冶学生的性情,使他们无形之中就接受了真善美的滋养和教育。那么如何培养学生的审美情趣？如何处理好语文与美育的关系呢？