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提高质量是高职教育产教融合发展的永恒主题,也是构建高职教育产教融合质量评价体系的终极目的。高职教育产教融合质量评价体系的构建,需要充分考虑学校、政府部门、行业企业及其他第三方主体的利益需求。基于此,本文尝试通过建立质量评价组织机构、制定质量评价指标体系、完善第三方质量评价体系构建高职教育产教融合质量评价体系,推进产教融合的内涵式发展。