论文部分内容阅读
笔者通过多年的教学经历，了解毕业生择业、就业过程的反馈信息，切实地感觉到职业学校的素质教育，决不仅是简单的知识加技能，而应有更广泛的内涵。它对于一个职校毕业生能否适应改革的需要和社会的需要，能否自强、自立，最终实现自我至关重要。以下几方面能力和意识的培养，是学生素质养成的有益补充。１、创造能力。教育的功能毫无疑问在于培养人才，而人才的核心在于创造性，这是共识。联合国教科文组织在《学习：内在的财富》中明确表述为：“教育的使命是使每个人（毫无例外地）发展自己的才能和创造潜力”。素质教育是以培养和塑造人的综合素