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在经济建设、社会发展的大背景下，提高国民素养的必要性也不断得到凸显。教育，是培养人才的基本方法，基础教育的不断n改革，也更加重视素质教育的地位。近年来，核心素养的概念逐渐被重视，其不仅引领着各个学科的改革走向，同时也是培养当代公民综合n素质的重要方式。在高中地理课堂中，教师也需加强对核心素养的认识，充分地将核心素养培养渗透进教学课堂中，更好地深化每个阶段的n教学目标，提升地理教学效果。本文从地理核心素养培养出发，简要分析改善高中地理教学策略的方法。