【摘 要】
:
教育的根本是对学生进行人的教育和灵魂的塑造,即人文教育。历史学科蕴含着丰富的人文精神,内容几乎包括人类社会的各个方面,因而对学生的教育和影响也是全方位的,具有较强的人文
论文部分内容阅读
教育的根本是对学生进行人的教育和灵魂的塑造,即人文教育。历史学科蕴含着丰富的人文精神,内容几乎包括人类社会的各个方面,因而对学生的教育和影响也是全方位的,具有较强的人文教育优势。
其他文献
《义务教育英语课程标准》指出:"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……
复合数量关系问题是指含两种或两种以上的数量关系的问题。要正确而熟练地解决此类问题,需要有敏锐的数量关系分析能力,能对多个数量进行正确取舍,并准确把握数量间的对应性,在多
以人格教育人格,以性情培养性情,以心灵感动心灵,是德育工作应该追求的理想境界。当今的学生思想活跃,个性差异很大,教师必须充分尊重学生,正视他们的思想,特殊情况特殊对待,用自己的
为了充分体现学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师须对数学素材进行创造性的构建。在阐述什么是数学素材后,详细地探讨了数学素材选择的依据
在青少年美术学习过程中存在“审美转型期”。处在审美转型期的青少年更多地运用理性的逻辑分析事物,在绘画表现方面体现为重客观色彩,弱化主观情感表达。因为还不能熟练掌握心
记得有一次,我让同学们用“专心致志”造句,有一个孩子在作业本上这样写道:“放学了,我趴在坑上专心致志地写作业。”当我把这个句子写到黑板上时,引发学生们一阵哄笑。哄笑过后,便
背景描述新课标明确指出:要联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,激发学生的学习兴趣。教材在编写时,以现实生活中的实际问题为背景,题材选择更加开放。教师利用教材提
数学史是数学教育中应该挖掘出来的一座宝殿,因为它能帮助学生更好地去了解数学、发现数学、理解数学知识的本质,还可以培养学生的创新意识、民族自豪感和爱国主义情操,形成
《义务教育语文课程标准》指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。"其中就默读还特别指出:低年级"学习默读,做到不出声,不指读。"中年级"初步学会默读。"高年级"默读有一定速度
中国素以悠久的历史和深厚的文化受到世界瞩目,其中生肖文化更是中华文化的一个重要组成部分,我校进行了传统生肖研究。实践证明:生肖研究非常受学生的欢迎,真可谓是掀起了综合活