介绍了2种子午线轮胎活络模具的结构,指出此类模具使用过程中经常产生的故障与修理方法,提出模具修理后的验收条件。可为轮胎模具的设计与维修提供参考。
镜头一:某生上课经常迟到,常常是老师已开始讲课,他才晃晃悠悠走进班级,批评教育他时,他却总不以为然,从来没有要为大家创造良好学习环境的想法,反而觉得老师“小题大做”。 镜头二:学生进班时发现地上有废纸,认为“事不关己”,绕道而行;自己周围的垃圾也从不愿意伸手捡起,视而不见,把责任完全推给值日生。 诸如此类的事例还有很多,这正是当代高中生生活的真实写照。虽说看起来都是一件件小事,但殊不知,一颗道
略读课文在客观上为学生的自主读书、自主探索以及他们个性的形成与发展提供了更为自由的空间。经过多年高年级语文教学的实践与研究,我们初步构建了略读课文的基本教学模式(常式),即“自读——交流——积累(扩展)”。在此基础上,根据课文的不同特点及学生的实际,又构建了若干个便于操作的具体的教学模式(变式),如:自主选择式、质疑解疑式、重点阅读式、自测互评式等。 一、常式 先由学生充分自读课文,了解文章大
通过实例介绍了采用翻板展成法制作钢管弯曲模,安装在现有的通用压力机上加工小型钢管弯曲件,提高生产效率,满足生产需求,比专业的弯管机弯曲小型钢管弯曲件更加经济实惠。
《语文课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我认为,在低年级语文教学中,最主要的是要培养学生对语文的兴趣。
数学既是一门艺术,变化莫测;更是一门科学,章律严谨。伊利诺大学的萨其曼博士认为,儿童具有探究问题的天性,当儿童处在一个使他感到困惑的环境时,就会本能地开始探究活动的起源。因而他指出:“探究是人类最基本的学习方法。” 现代教育学、心理学研究表明,学生学习过程的本身就具有发现的性质。但这并不等于说学生的学习过程必然会成为探究发现的过程,或者说所有的学习过程都必然是探究性的。实际上,学生的学习过程只有在
介绍了高精度磨削加工的关键技术,把高性能、高精度磨削机床、最佳的加工工艺技术与工件材料相适应的砂轮选择技术有机地结合起来,可以提高精密冲模零件的加工精度和凸模的使用