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从系统功能语言学的视角,探讨小句复合体在汉语和英语高中物理教材中进行知识建构的特点。从小句复合体的逻辑依赖关系层面,把分析对象分为并列型复句和从属型复句两大类;然后分析这两类复句在使用扩展关系和与之相关的标志词的特点。小句与小句复合体是语言表达的基本单元。不同类型的小句复合体的使用,共同实现了教科书对知识的解释和推理,进行知识的建构。