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就目前学生学习英语的情形来看,很多学生不愿意读,即使有愿意读的,又碍于单词发音不准,担心引发其他学生的嘲笑,索性也不愿张嘴朗读了。这样看来,多数学生在朗读上都存在着困难,基于此种情况,教师就要对症下药,采用恰当的方法进行指导,让学生的无声英语变为有声英语。
浅析如何提高初中英语朗读教学策略的有效性
【摘 要】
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就目前学生学习英语的情形来看,很多学生不愿意读,即使有愿意读的,又碍于单词发音不准,担心引发其他学生的嘲笑,索性也不愿张嘴朗读了。这样看来,多数学生在朗读上都存在着困
【机 构】
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贵州省威宁县第九中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年4期
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