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目的探讨健康教育在不同患者乙肝护理中的临床应用与可行性。方法按照随机选抽取的原则选取我院入选治疗的120例乙肝患者,分为实验组和对照组2组,对照组61例接受常规护理,实验组59例除接受常规护理增加健康教育,对比分析两组患者接受不同护理服务后的对患者的影响。结果实验组患者接受健康教育,生活质量评分高于对照组(P<0.05)。观察组治疗依从性得到明显提高。结论乙肝患者接受健康教育后生活质量和治疗依从性大大提高,值得进一步的推广。