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本文运用心理语言学和第二语言习得理论，从定量分析、学习难度、语言项目复现等方面对设计基于WEB的对外汉语教材多媒体协同编著系统的理论依据进行粗浅的探讨，并对该系统的主要功能与技术实现作简要的介绍。
基于WEB的对外汉语教材编著系统:理论依据与设计开发
【摘 要】
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本文运用心理语言学和第二语言习得理论，从定量分析、学习难度、语言项目复现等方面对设计基于WEB的对外汉语教材多媒体协同编著系统的理论依据进行粗浅的探讨，并对该系统的主
【机 构】
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厦门大学海外教育学院
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2006年6期
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