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后世词论家有一种"欧词不如范词"的观点.此论是否正确,批评者当结合北宋初期词坛发展的状况,对欧范二家词的各自特色成就进行比较研究,论述范仲淹在词学发展史中的地位与影响,才可能系统、客观、公允地对这一问题作以阐释与评价.
欧范词优劣论
【摘 要】
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后世词论家有一种"欧词不如范词"的观点.此论是否正确,批评者当结合北宋初期词坛发展的状况,对欧范二家词的各自特色成就进行比较研究,论述范仲淹在词学发展史中的地位与影响
【机 构】
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河北大学人文学院
【出 处】
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天中学刊
【发表日期】
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2002年4期
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社会建构理论认为：学习是学习者主动建构意义的过程,知识是由学习者自己构建的,而不是由他人传递的.社会建构理论强调学习的主动性、社会性和情景性.将社会建构理论应用于教学