【摘 要】
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多媒体辅助教学在提升教师的教、学生的学，对优化教学过程，提高教学效益等方面具有较大的优势。但在实际的教学实践中，由于对多媒体技术的驾驭能力、教学理念、教学方式方法存在
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多媒体辅助教学在提升教师的教、学生的学，对优化教学过程，提高教学效益等方面具有较大的优势。但在实际的教学实践中，由于对多媒体技术的驾驭能力、教学理念、教学方式方法存在偏差等因素，老师们在使用多媒体辅助教学的过程中程度不同地存在着诸如多媒体课件制作粗糙、多媒体使用过多过滥、不能正确处理多媒体手段与其他教学手段、教学环境、教学主题的关系等问题。这些问题的存在，抑制了多媒体辅助教学对提高教学有效性作用的发挥，甚至与运用多媒体辅助教学提升教学有效的初衷背道而驰。找到不利于教学有效性提高的问题，分析形成问题的原因并
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