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在新课改背景下，对小学数学教学提出了更高的要求，即注重学生数学素质的培养。小学生口算能力的培养是小学数学教学的目的之一。这就需要教师转变传统的教学模式和教学方法，在教学中注重情景创设，将数学知识与实际生活联系起来，创设生活化的教学情景，吸引学生的注意力。同时，制定多样化的口算方式，促使学生根据自身的特点和学习习惯选择适合自己的口算方式，激发学生对数学学习的兴趣。另外，口算作为数学作业和数学考试的重要组成部分，教师要运用教学理论以及实践经验探讨提升学生口算能力的有效策略，从而提高教学效率。