【摘 要】
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学完以“真诚”为主题的单元内容后,我计划策划一次班级活动。课堂上,我让每个学生自选三位同学,在三张纸条上分别写出这三位同学的六个优点,然后我再将纸条按名字发给相应的
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学完以“真诚”为主题的单元内容后,我计划策划一次班级活动。课堂上,我让每个学生自选三位同学,在三张纸条上分别写出这三位同学的六个优点,然后我再将纸条按名字发给相应的学生。大家似乎都很喜欢这项活动,他们迫不及待地拿出纸和笔写了起来。很快,大家就都写完了,纷纷将纸条投进我事先准备好的小箱子里。回到办公室,我迫不及待地打开箱子,满满一箱子各种颜色的纸条。我一张张打开来看。“张鹏:有礼貌、画画漂亮、写字工整……”“邱乐晓:乐观、打篮球很厉害、经常帮助同学……”“曹宇圣:跑步快、玩魔方厉害、大方不小气……”“何茵茵
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